4-5-րդ դասարանցու անհատական, առցանց- ընտանեկան դպրոցի պլան

4-5-րդ դասարանցու անհատական, առցանց-

ընտանեկան

դպրոցի պլան

Դասարան 4-1

Անուն, ազգանուն  Եվա, Խաչատրյան

Նախագծերի համակարգոների անունները 

Նառա Նիկողոսյան, Լիլիթ Սարգսյան, Գայանե Փարվանյան, Իվետա 

Ջանազյան , Թամարա Հարությունյան, Սյուզաննա  Սարգսյան,  Անահիտ Գևորգյան

Նախագծերի անվանումները ___ Առցանց ուսուցում____________________

Նախագծերի ձևաչափերի (դնել +/-)

• Ընտանեկան+
• Անհատական+

Ընտանեկան նախագծեր

Նախագծերի անվանումները ________________________

Տեսակներ (դնել +/-)

• Տեսանյութ+
• Ռադիոնյութ+
• Պատում+
• Այլ

Մասնակցելու եմ հեռավար-առցանց ուսուցման ծրագրով ուսուցչի հրապարակած առաջադրանքներին, առցանց պարապմունքներին (դնել +/-)

• Մայրենի+
• Մաթեմատիկա+
• Անգլերեն+
• Ռուսերեն+
• Հայրենագիտություն+
• Բնագիտություն+
• Տեխնոլոգիա+
• Ֆլեշմոբեր+
• Ընտրությամբ գործունեություն

Ինքնակրթություն

• Ինչ եմ կարդում _Ջանի Ռոդարի_______________________
• Ինչ եմ գրում  պատումներ________________________
• Ինչ եմ լսում _Երաժշտությու_______________________
• Ինչ եմ դիտարկում _ շրջապատս_______________________
• Ինչ եմ ուսումնասիրում  -մարզական տեսնայութեր________________________

Ընտանեկան տորթ

Մարտի 4
Ընտանեկան տորթի պատրաստում -ընկեր Անահիտի խորհրդով :

Աշնանային արձակուրդ

1. Իմ գրադարանը

2. Աշնանային ֆոտոպատում

 Աշունը իմ քաղաքում, իմ բակում, իմ գյուղում, իմ այգում… և այս ամենը իմ ֆոտոխցիկից/ իմ նկարած աշունը/:

3. Թումանյանի «Սասունցի Դավիթը» կարդալ ու ինչքան կարող եք բերանացի (անագիր) սովորել:

Ընտանիք

Ես այսօր գնացել եմ ծաղիկների լաբորատորիա: Այնտեղ շատ գեղեցիկ ծաղիկներ կային: Կարծես ես ծաղիկներ աշխարում լինեի: Լաբորատորիայում  ծաղիկները շատ հոտավետ էին  , սենյակը լցված էր անուշ բուրմունքով: Ծաղկանոցի կողքին կար սրահ, որտեղ ապրում էին բազմաթիվ կենիդանիներ, թռչուններ՝ թութակներ, ծովախոզուկներ և այլն:  Լաբորատորիայի ղեկավարը՝ ընկեր Շողիկը մեզ հետ շատ հետաքրքիր և ուսուցանող  խաղ խաղաց:  Այտ խաղը ինձ սովորեցրեց մի շատ հետաքրքիր բույս նա շատ նման էր բամբակի, որի անունն էր, գացանիա: նաև ընկեր շողիկը մեզ նվիրեց մի շատ հետաքրքիր, նաև կարելի էր ասել մեծ, հոտավևտ մի բույս, որը պետք էր մենք նվիրենք ընկեր Շողիկի կողմից, և իհարկե նաև մի մասով էլ մեր կողմից: Այդ բույսի անունը կոչվում էր Ռեո: Մի խոսքով ինձ շատ դուր եկավ այնտեղ: Կցանկանայի նորից այնտեղ գնալ:

Ես այսօր գնացել եմ ծաղիկների լաբորատորիա: Այնտեղ շատ գեղեցիկ ծաղիկներ կային: Կարծես ես ծաղիկներ աշխարում լինեի: Լաբորատորիայում  ծաղիկները շատ հոտավետ էին  , սենյակը լցված էր անուշ բուրմունքով: Ծաղկանոցի կողքին կար սրահ, որտեղ ապրում էին բազմաթիվ կենիդանիներ, թռչուններ՝ թութակներ, ծովախոզուկներ և այլն:  Լաբորատորիայի ղեկավարը՝ ընկեր Շողիկը մեզ հետ շատ հետաքրքիր և ուսուցանող  խաղ խաղաց: Ինձ այնտեղ շատ դուր: 

Հանդիպում տիար Բլեյանի հետ

Ես գնացել էի դպրոցի 30-ամյակին նվիրված ասուլիսին մասնակցելու: Շատ ուրախ անցավ այնտեղ, տիար Բլեյանը պատմեց շատ-շատ բաներ, մենք բոլորս տիար Բլեյանին հարցեր տվեցինք, և անպայման խելացի հարցեր էինք տալիս: Մենք մեր դպրոցից գնացինք մի քանի 4-րդ դասարանցիներով, որոնց մեջ նաև ես էի և մի քանի 5-դասարանցիներ: Ես տիար Բլեյանին մեկ հարց տվեցի, բայց կարևորը, որ խելացի հարց էր: Ես երբ ինձ կանչեցին, որ հարց տամ շատ ամաչեցի, բայց հետո հասկացա, որ եթե վատ բան չես անում, պետք չէ ոչ մի բանից ամաչել կամ վախենալ, ես շատ բաներ սովորեցի այնտեղ։ Ես շատ ուրախ էի, որ ինձ կանչեցին 30-ամյակին նվիրված ասոիլիսին: Կցանկանայի նորից գնալ այնտեղ։

Սիրով և հարգանքով 4-1դասարանի
            Եվա Խաչատրյան